一位老师给学生讲美国历史，在课堂上向某学生提出一个问题：“你是怎样认识林肯总统的?”这位学生居然回答说：“我根本不认识林肯总统。”全班同学听了这个回答哄堂大笑，老师也被弄得啼笑皆非。你知道为什么会产生这样的笑话吗?请你从文字逻辑的角度分析一下。

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答案：文字逻辑知识告诉我们，同一个语词在不同的语境中可以表达不同的概念。在老师提问中的“认识”一词，表达的概念是“评价”或“理解”。提问的意思是说，学习了林肯的历史之后，应当怎样来评价林肯这个历史人物；而在学生回答中的“认识”一词，指的是“亲眼见