一个数学老师有三个非常喜欢的学生甲、乙、丙，这三个学生均非常聪明。一天数学老师给他们出了一道题，数学老师在每个人脑门上贴了一张纸条(每个人可以看见另两个数，但看不见自己的)并告诉他们，每个人脑门上的纸条都写了一个正整数，且某两个数的和等于第三个数。

　　数学老师问第一个学生：“你能猜出自己的数吗?”甲回答：“不能。”数学老师再问乙，乙回答不能。数学老师再问丙，丙同样回答不能。数学老师再回过头问甲，甲还是回答不能。数学老师第二次问乙，乙回答的同样的是不能。这时候丙回答道：“我猜出来了，我的数是144。”数学老师很满意地笑了。请问您能猜出另外两个人脑门上贴的数吗?

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答案：36和108。思路如下：首先说出此数的人应该是两数之和的人，因为另外两个加数的人所获得的信息应该是均等的，在同等条件下，若一个推不出，另一个也应该推不出。(当然，我这里只是说这种可能性比较大，因为这毕竟还有个回答的先后次序，在一定程度上存在