”，在这生机盎然的日子我区新塘镇久裕小学数学科组开展了一次有深度的、有广度、有温度的教研活动。活动邀请了增城区名教师、广州市骨干教师、广州市百千万

　　活动第一环节：示范课观摩。分别由久裕小学的李炳龙老师和谢才远老师以不同的风格给我们展示了五年级数学《长方体的表面积》一课。

　　课堂上谢老师不仅关注教师的教，更关注是学生的学和课堂的生成。他的课堂语言幽默风趣，特别擅长激励学生。整节课老师导得轻松，学生学得愉快,只用一节课就让学生“爱上了他”，爱上了他的数学课堂。课后学生纷纷表示希望谢老师能多来给他们上课。

　　李炳龙老师的课，以本班学情出发，深入把握和创新整合教材，紧扣教学重难点，重视学生有效学习活动的设计，整节课让学生在活动中通过动眼、动手、动口、动耳，动脑一步一阶梯很好的了达成教学目标。

　　课后，数学教师组织全体老师参与进行了积极活跃的评课、议课。两位老师的数学课都讲得非常精彩，受到数学科老师的一致好评。从这次示范课中，数学科组认识到今后要提高数学课堂教学效率，可从以下几点。教学目标、重点、难点要明确；课堂教学要趣味引入，课中激趣，让学生真正体现快乐学习；教师要活用教学方法，根据教师自身的教学风格和学生的实际情况，教师采用合适教学方法；熟读教材，紧扣教材内容；教学内容要精导、精讲、练习要精心挑选。

　　接着，谢老师对久裕小学数学科组开展的教研活动进行把脉。他指出学校教研活动想要更有效，就必须有明确的目标和分工。活动前，要安排好主持人，并要让听课老师清楚具体的任务，如：谁记录教师问题次数、谁记录教师说话的时间、谁记录学生活动时间和发言时间、谁记录师生互动时间等等；教师评课时要谈亮点，说亮点，发现亮点，放大亮点，完善不足点等等。他指出科组是一个团队，要求科组的老师们找准目标，学会团队合作，好好学习。新时代的教育要求老师要有教育智慧和教学智慧，恰到好处地处理孩子课堂上出现的问题，让教育达到更好效果。

　　短短的三十分钟，谢老师用他朴实的语言、幽默的风格将他的教育理念如春风化雨般悄悄渗透进每个老师的心里，让在场的老师醍醐灌顶、拨云见月，整个会场仿若沉浸在一场思想盛宴中。教育就是静待花开，教育就是慢的艺术！正如谢老师说的：只要不忘投身于人类最崇高的事业的初心，不为日复一日的庸碌与琐碎生活而改变自己，好好规划自己，迈开坚定的脚步，全身心地投入，你定是一个最幸福的老师，你才能在人生的道路上风光无限地满载而归。返回搜狐，查看更多